Trabzon'da Matematik Gururu!

Trabzon'un Ortahisar ilçesindeki Bener Cordan Ortaokulu, uluslararası matematik organizasyonlarından biri olan Amerikan Matematik Olimpiyatı'na (AMO) ev sahipliği yaptı. 50'den fazla ülkenin katılımıyla düzenlenen organizasyonda 120 öğrenci matematik alanındaki bilgi ve becerilerini ortaya koydu. Yaklaşık dört yıldır sürdürülen çalışmalarla ulusal ve uluslararası başarılar elde eden okul, bu kez matematik sevgisini ön plana çıkardı.

Bener Cordan Ortaokulu'nda 120 Öğrenci Matematik İçin Yarıştı

31 Ekim Cumartesi günü gerçekleştirilen Amerikan Matematik Olimpiyatı, Bener Cordan Ortaokulu'nda yoğun katılımla yapıldı. Aylar süren hazırlıkların ardından sınava katılan 120 öğrenci; problem çözme, mantıksal akıl yürütme ve analitik düşünme becerilerini sergileme fırsatı buldu.

50'den fazla ülkenin yer aldığı uluslararası organizasyon, öğrencilerin farklı akademik platformlarda kendilerini geliştirmeleri açısından da önem taşıdı.

Dört Yıllık Çalışmanın Karşılığı Madalyalarla Geldi

Matematik olimpiyatları alanında yaklaşık dört yıldır düzenli çalışmalar yürüten Bener Cordan Ortaokulu, bugüne kadar farklı organizasyonlarda kazandığı altın, gümüş ve bronz madalyalarla dikkat çekti. Okulun elde ettiği başarılar arasında Türkiye birincilikleri de bulunuyor.

Okuldaki eğitim çalışmaları yalnızca olimpiyat sınavlarına hazırlıkla sınırlı tutulmuyor. Öğrencilerin okuduğunu anlama, hızlı düşünme, sorgulama ve farklı çözüm yolları geliştirme becerilerini destekleyen kapsamlı bir eğitim programı uygulanıyor.

Okul Müdürü İbrahim Soysal: Hedefimiz Güçlü Bir Matematik Kültürü Oluşturmak

Bener Cordan Ortaokulu Müdürü İbrahim Soysal, matematik olimpiyatlarına yönelik çalışmaların öğretmenlerin ortak çabasıyla yürütüldüğünü belirtti.

Matematik Öğretmeni İsmail Küçük'ün koordinatörlüğünde oluşturulan beş kişilik öğretmen ekibinde Betül Özen, Zeynep Çavdar Kıroğlu, Emrah Köroğlu, Semih Mert ve İsmail Küçük görev alıyor.

Soysal, uluslararası organizasyonlarda yer almanın öğrencilerin akademik gelişimlerine ve özgüvenlerine önemli katkılar sunduğunu ifade ederek, okulda matematiği merkeze alan güçlü bir eğitim kültürü oluşturmayı amaçladıklarını söyledi.

Öğrencilerin elde ettiği başarıların artarak devam etmesini dileyen Soysal, çalışmalarda emeği bulunan öğretmenlere ve öğrencilere teşekkür etti.

İsmail Küçük: Madalya Kazanmak Değil, Matematiği Sevdirmek Önceliğimiz

Matematik Olimpiyatları Koordinatörü ve Matematik Öğretmeni İsmail Küçük ise çalışmaların temelinde çocuklara matematiği sevdirmek olduğunu vurguladı.

Küçük, eğitim anlayışlarını şu sözlerle özetledi:

“Biz madalya kazanmak için matematik öğretmiyoruz; matematiği sevdirdiğimiz için madalyalar kazanıyoruz.”

Öğrencilerin zor sorular karşısında pes etmemelerini, araştırmalarını ve farklı çözüm yolları geliştirmelerini önemsediklerini belirten Küçük, kazanılan madalyaların kendilerini gururlandırdığını ancak en büyük mutluluklarının çocukların matematiğe duyduğu ilginin artması olduğunu dile getirdi.

Küçük ayrıca, bu yıl hem matematiğe ilgi duyan öğrenci sayısını hem de ulusal ve uluslararası olimpiyatlardaki başarıları artırmayı hedeflediklerini ifade etti.

Bener Cordan Ortaokulu'ndan Geleceğin Bilim İnsanlarına Destek

Bener Cordan Ortaokulu'nda yürütülen matematik olimpiyatları çalışmaları, öğrencilere yalnızca akademik başarı kazandırmayı değil, aynı zamanda analitik düşünme, sabır ve problem çözme alışkanlığı edinmelerini de amaçlıyor.

120 öğrencinin katıldığı uluslararası organizasyon, okulda dört yıldır sürdürülen matematik çalışmalarının geldiği noktayı ortaya koydu.

Kazanılan madalyalar ve Türkiye derecelerinin yanı sıra öğrencilerin matematiğe duyduğu ilgiyi artırmayı hedefleyen Bener Cordan Ortaokulu, geleceğin bilim insanlarını yetiştirme yolunda çalışmalarını sürdürüyor.